Relatório

Com essa prática, percebi o quão importante é poder trocar experiências, afinal com os blogs que criamos podemos fazer isso. E assim, mais uma vez fica comprovada a importância da informática em sala de aula, principalmente nos dias atuais, onde a cada dia a tecnologia fica mais presente na vida dos alunos.

            A aula de informática em muitas escolas é usada não como um recurso pedagógico no desenvolvimento do discente, mas sim como um passa tempo, onde os jogos são os mais usados. Fazer uso de um jogo didático na aula de informática pode ser muito interessante, portanto que tenha um objetivo, e não seja dado apenas para ocupar o tempo.

            Enfim, agora que saímos do curso normal, aptas a entrarmos em sala de aula, precisamos ter cuidado para não cometer o mesmo erro que muitos docentes cometem nas aulas de informática. A aula de informática é tão importante quanto qualquer outra aula, por isso precisa de atenção especial assim como as outras.

Planejamento de uma aula

1º MOMENTO- 500 anos da Bandeira brasileira

Objetivo: Apresentar à turma a história da bandeira brasileira para que a partir de então seja introduzido o tema bandeiras.

Recursos:

- Papel pardo com as informações;

Procedimento: Em um papel pardo será levado à turma uma linha do tempo contendo os 500 anos da bandeira do Brasil. Na linha do tempo conterá a data juntamente com a imagem da bandeira referente a aquele ano. Com o auxílio da linha do tempo será explicado à turma brevemente sobre cada etapa da bandeira.

2º MOMENTO- Calculando o tempo de hasteamento de cada bandeira

Objetivo: Inserir a matemática em dados históricos sobre a bandeira brasileira, para que tenham conhecimento de quanto tempo cada bandeira ficou hasteada.

Recursos:

- Caderno;

Procedimento: Após ser apresentado a linha do tempo com os 500 anos da bandeira brasileira, cada aluno deverá em seu caderno calcular quanto tempo cada bandeira ficou hasteada. Assim poderão usar a linha do tempo como auxílio verificando os anos da fase de cada bandeira. Após estarem prontos, será realizada a correção no grande grupo.

3° MOMENTO- Hino à bandeira

Objetivo: Interpretar o hino à bandeira procurando as palavras desconhecidas no dicionário, para que tenham conhecimento do significado da mesma.

Recursos:

- Dicionário;

- Aparelho de som;

- Cópia em folhas A4 do hino;

Procedimento: Primeiramente todos da turma irão em silêncio o hino tentando perceber palavras desconhecidas que dificultam a compreensão do mesmo.

Depois será entregue fotocópias com a letra do hino, onde primeiramente deverão fazer a leitura do hino. Após feita a primeira leitura será conversado sobre o que a letra diz e então deverão encontrar palavras desconhecidas, e as mesmas terão que procurar no dicionário seu significado para compreenderem.

            Depois de todos terem encontrado no dicionário as palavras desconhecidas, os alunos que quiserem poderão compartilhar com os colegas o significado que encontraram. E então ouvirão de novo o hino para que consigam compreender melhor o seu significado. Caso ainda tenham alguma dúvida poderão solucionada.

            Juntamente com o hino também será apresentado seu criador que foi Olavo Bilac, vendo assim se alguém da turma já ouviu falar sobre o mesmo.

4° MOMENTO- Pesquisando sobre Olavo Bilac

Objetivo: Pesquisar sobre a biografia da Olavo Bilac fazendo uso do recurso pedagógico da informática.

Recursos:

- Computadores.

Procedimento: Cada discente deverá dirigir-se até a sala de informática, onde em duplas deverão pesquisar sobre a biografia de Olavo Bilac, o responsável por escrever o Hino a Bandeira. Assim, terão que fazer anotações no caderno sobre o que encontraram durante a pesquisa para depois em sala de aula puderem expor aos colegas as informações coletadas.

O valor da educação

“Ninguém nega o valor da educação e que um bom professor é imprescindível. Mas, ainda que desejem bons professores para seus filhos, poucos pais desejam que seus filhos sejam professores. Isso nos mostra o reconhecimento que o trabalho de educar é duro, difícil e necessário, mas que permitimos que esses profissionais continuem sendo desvalorizados.”

Paulo Freire

            Com a citação acima, faço as minhas palavras as de Paulo Freire. A educação atualmente é considerada indispensável para a vida do ser humano, porém os responsáveis por ela, os professores, nem sempre são valorizados como deveriam. Assim, o ensino acaba sendo em muitos locais de má qualidade, formando cidadãos não muito competentes para a sobrevivência no mundo.

Sejam Bem-Vindos

Olá pessoal! Esse é meu bolg que foi realizado na aula de Informática Educativa para serem postadas ideias sobre educação (: